复旦大学始建于1905年，是教育部与上海市共建的首批全国重点大学，中国首批7所211工程、9所985工程大学和中国“九校联盟”（C9联盟）的成员大学，现有11个一级学科国家重点学科、19个二级学科国家重点学科。学校有各类科研机构近300个，其中国家重点实验室5个，省部级以上重点实验室38个及若干个工程中心，5个“985工程”科技创新平台，7个“985工程”哲学社会科学创新基地。复旦大学是我国最早开展环境科学教学与科研的综合性大学之一，目前已进入全球ESI前1%，培养的大批人才获得社会各界广泛好评。
    复旦大学国家级环境科学虚拟仿真实验教学中心依托于首批教育部“国家级生物学教学实验示范中心”——复旦大学生物科学实验教学示范中心。该实验教学中心于1997年成立，2006年被教育部评为首批“国家级生物学教学实验示范中心”。该实验教学中心在实验教学体系，实验内容改革，实验中心管理等方面形成了一个科学、可行、有效的机制，在生物学人才培养中取得了令人瞩目的成果。中心获得国家、学校、学院充足经费的支撑，经过多年的建设，建立一支雄厚的师资队伍，建立一个设施先进、设备精良的实验教学中心。生物科学实验教学示范中心已获得了大量令人瞩目的成果，获得国家优秀教学成果一等奖、大学生“挑战杯”特等奖等多项奖励。以“生物科学实验教学中心”为核心的生物学基地被国家教育部评为“优秀生物学基础科研与教学人才培养基地”和“优秀国家生命科学与技术人才培养基地”。同时，学校非常注重实验中心的资源配置和条件建设，建立了多样性的专门基金，积极支持实验教学中心的资源建设。学校在985，211等项目上给予了大力支持，2005年以来在实验中心建设专项经费超过300万元。目前，实验中心有设备2500多件，设备资产1200万元。实验场地2200平方米。每年常规实验教学资助50万元左右。
    在大环境的背景下，复旦大学国家级环境科学虚拟仿真实验教学中心整合学校整体学科优势，在生物科学实验教学示范中心的基础上，整合环境科学与工程、生物学、城市生态学、环境管理、历史地理、人口学等相关学科的学科优势，以全球变化研究平台、流域污染控制研究平台和城市生态研究平台为支撑点，整合和凝炼现有学术发展领域和研究方向，进一步凸现复旦环境学科理工文交叉融合的学科优势，注重培养学生“基本知识、基本理论和基本技能”的同时，在教学中加强学生对知识的综合应用能力。国家级虚拟仿真实验教学中心通过建立环境教学科研的虚拟境界,使学生从不同的方向和角度来亲身感受到认识复杂环境、人文、生态数据的空间关系和物理关系,深化对它们内在关系和内部机理的理论研究，取得了广大师生的高度评价。环境科学与生命科学学院、化学学院、历史地理研究所，人口研究所等相关专业多年来保持着密切地教学和科研合作，开展同类型的野外综合实习，课程共享，项目的联合申请等。在交叉学科发展的大背景下，环境科学虚拟仿真实验教学中心为学校提供大量的实验资源共享和教学资源共享。
    复旦大学国家级环境科学虚拟仿真实验教学中心的虚拟仿真实验主要包括环境科学、环境工程、城市生态和环境管理四大类。以下仅列出了具有代表性的项目：